"Tic y las teorías del aprendizaje"
Existen varias teorías del aprendizaje que son un conjunto de explicaciones que tratan de profundizar en un fenómeno tan vital como el aprendizaje.
1. Teorías clásicas
Estas teorías están compuestas por tres teorías las cuales son las siguientes: Conductismo, Cognitivismo y Constructivismo.
1.1. Conductismo
Estudia el comportamiento observable y considera al entorno como un conjunto de estímulos y respuestas, el aprendizaje se percibe como la modificación de la conducta.
Sus principales características son:
- Los docentes son los actores encargados de dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Castigos y refuerzos para potenciar determinadas conductas.
1.2. Cognitivismo
Se basa en la idea que el aprendizaje se produce a través de la propia experiencia del sujeto y es un proceso de adquisición y almacenamiento de la información.
Sus principales características son:
- La función básica del profesor es la de confeccionar y organizar experiencias didácticas interesantes y motivadoras para el estudiante.
- El alumno cumple un papel activo como procesador de información y con la capacidad de tomar decisiones respecto a su aprendizaje.
1.3. Constructivismo
El aprendizaje es un proceso, donde la persona construye significativamente su conocimiento mediante la reflexión sobre su experiencia de aprendizaje.
Sus principales características son:
- El profesor se convierte en el moderador, coordinador, facilitador y mediador en ese proceso.
- El alumno tiene un papel activo, desempeña un papel de constructor, tanto de esquemas como de estructuras operatorias, siendo él el responsable último de su propio proceso de aprendizaje.
2.- Teoría conectivista
Promovida por Stephen Downes y George Siemens. Está teoría explica cómo se produce el aprendizaje en los entornos mediados por tecnologías conocida como Era Digital.
Su principal características es:
- el aprendizaje es entendido como un proceso de conexión de modos especializados o recursos de información.
3.- Nuevas teorías del aprendizaje
Estás teorías se dividen en tres el aprendizaje rizomático, el aprendizaje autorregulado y el aprendizaje ubicuo.
3.1. Aprendizaje Rizomático
El aprendizaje no es regular sino caótico, es ramificado esto quiere decir que el estudiante buscar a distintas fuentes para enriquecer su conocimiento.
Es una forma de aprender donde las personas desarrollan habilidades para resolver nuevos problemas
3.2. Aprendizaje Autorregulado
Es aquel en el que la persona aplica sus estrategias de aprendizaje, se autoevalua para asegurarse de que el contenido ha sido realmente aprendido y aporta, en caso necesario, medidas correctivas para alcanzar las metas de aprendizaje mediante otras opciones estratégicas.
Su principal característica es que es un aprendizaje autónomo.
3.3. Aprendizaje Ubicuo
El aprendizaje no ocurre solo en el aula, sino también en el hogar, en el lugar de trabajo, en el de juego, en la biblioteca, en el museo, en el parque y en las interacciones cotidianas que se establecen con otros. el aprendizaje se da en cualquier lugar.
